[정의]

제주특별자치도 제주시 오라2동에 있는 교원 교육 기관.

[설립목적]

학생들의 심신 수련과 인성 교육을 통하여 건전하고 도덕적 품성을 갖춘 조화로운 인격 형성을 도와주며, 각종 연수 운영으로 교원과 교육 행정 직원 등의 자질 향상을 도모하기 위해 설립되었다.

[변천]

1980년대 들어 정부는 각 시·도교육위원회 산하에 각급 학교 교원, 교육 전문직 및 교육 행정을 담당하는 일반직 공무원의 연수 업무를 관장하기 위하여 교원연수원을 설치, 운영토록 하였다. 이에 따라 각 시·도에 11개 연수원이 개원되었으며 그중 제주 지역에는 1984년 6월 20일 설립 인가를 받은 탐라교육원이 1986년 4월 개원하였다. 초대 원장에는 강두화가 취임하였다.

1989년 제2대 김태혁 원장이 취임하였다. 1993년 2부 1과에서 3부 6실 3계로 직제를 개편하였으며 제3대 조명철 원장이 취임하였다. 1994년에는 제4대 강창현 원장이 취임하였다. 1995년 다시 3부 6실 2계로 직제를 개편하였으며, 1996년 설치조례 개정에 따라 제주학생예절교육원을 통합하였다.

1997년 제5대 현학철 원장이 취임하였으며, 1998년 제6대 조수민 원장이 취임하였다. 1999년 설치조례 및 교육규칙 제정에 따라 직제를 3부로 개편하였으며, 제7대 노상준 원장이 취임하였다. 2001년 제9대 고문웅 원장, 2003년 제10대 정명수 원장, 2006년 제11대 좌문철 원장이 취임하였으며, 2007년 제12대 정희원 원장이 취임하였다.

[주요사업과 업무]

탐라 고유의 사무 정신을 이어받아 공동생활의 산 경험을 통하여 국가 발전에 기여할 수 있는 밝고 진취적인 학생을 육성하기 위해 학생 수련 업무를 시행하고 있다. 또한 교육의 질적 고도화를 위하여 교원의 국가관과 교직관을 확립하고 교직의 전문성과 자질을 함양하며 창의적 직무 수행 능력을 배양하여 교육의 발전에 기여하는 것을 목표로 초·중등 교원을 상대로 자격 연수와 일반 연수 그리고 직무 연수를 시행하고 있다.

[현황]

2006년 현재 탐라교육원에서 실시하는 교원 연수에는 자격 연수와 직무 연수, 교육 훈련, 특별 연수 등을 합쳐 33개 과정이 있다. 자격 연수에는 초·중등학교 교장자격 시·도 연수과정, 유치원·초등학교 1급 정교사과정 등 6개 과정이 있다. 직무 연수에는 중등영어교사 심화과정, 영재교육 담당자과정, 전문상담과정 등 17개 과정이 있다. 교육 훈련에는 학교행정실무과정, 회계실무자과정 등 5개 과정이 있으며, 특별 연수에는 학교경영자문화예술교육, 학교혁신관리자과정 등 5개 과정이 있다.

학생 수련 과정에는 고등학교 1학년과 2학년을 대상으로 하는 ‘미래를 여는 교육’과 전도 학생회 회장·부회장을 대상으로 하는 지도력 배양 교육, 그리고 찾아가는 전통문화 체험교실과 도서 지역 초등학생 우리고장 체험 활동 등이 있다.

탐라교육원은 부지 137,000㎡에 건물 9,245㎡의 규모로 이루어져 있다. 본관과 연수관, 생활관, 수련관, 교관숙소, 식당이 있으며, 부대시설로는 잔디운동장, 감각체험 학습장, 국궁장, 야영장, 야외무대를 갖추고 있다.

본관은 지상 3층 건물로 관리실, 회의실, 보건실, 방송실, 자료실, 강당, 강의실 등을 갖추고 있다. 연수관은 지상 2층 건물로 강당, 강의실, 방송실, 문서창고 등을 갖추고 있다. 수련관은 지하 1층, 지상 2층의 건물로 다도실, 교사실, 방송실, 생활실 등을 갖추고 있다.

생활관은 지상 2층의 건물로 교사실과 생활실 등을 갖추고 있다. 교관 숙소는 지하 1층, 지상 2층 건물로 생활실을 갖추고 있다. 식당은 지상 2층 건물로 400여 명을 수용할 수 있다.

2007년 현재 조직은 원장(정희원) 아래 연수부, 수련부, 총무부의 3부로 편제되어 있다. 그중 연수부는 기획팀·교수팀·평가팀으로 나누어져 있다. 수련부는 기획팀·수련팀·교학팀으로 나누어져 있다. 총무부는 총무팀·시설팀·급식팀으로 나누어져 있다. 인원은 전문직 19명, 일반직 8명, 기능직 24명 등으로 총 51명이 근무하고 있다.

[의의와 평가]

학생들에게 사람다운 품성을 가꾸는 인간 교육을 강화하여 창의성을 기르고, 교사들에게 현장 중심의 연수 과정을 편성·운영하여 교육 혁신을 구현하는데 기여하고 있다.